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咸阳市教育教学研究室组织召开教育部规划课题开题仪式及课题研究工作培训会
作者:王权良 吴华  来源:本站整理  发布时间:2019/3/30 10:02:32  浏览次数:

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3月27日下午,咸阳市教育教学研究室组织召开教育部规划课题《中学数学概念教学与核心素养培养的实践研究》开题仪式及课题研究工作培训会。陕西省教育科学研究院副院长秦德增、咸阳师范学院基础教育研究中心教授安振平、咸阳市教研室主任孙荣、副主任刘聪胜,各县市区教研室主管课题研究工作的副主任以及该课题组成员等参加会议。会议由咸阳市教研室办公室主任王权良主持。
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教育部规划课题《中学数学概念教学与核心素养培养的实践研究》开题仪式
课题主持人刘聪胜同志围绕课题的研究背景、研究价值、研究目标、研究内容、创新之处、研究思路和方法、安排实施及预期成果等八个方面作了全面汇报。
安振平教授对课题进行了指导。他强调,数学六个核心素养的重要意义,并对课题研究提出合理化建议:概念教学的情景引入如何突破;习题课、复习课教学能否突出概念教学;能否建立数学实验室,通过数学模型,加强概念教学,使课题研究成果更丰富,具有创新性。
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陕西省教育科学研究院副院长秦德增作讲话
秦德增副院长代表省教育科学研究院对该课题实现了市级教科研单位申报国家级课题“零的突破”表示祝贺,他认为该课题符合中学数学教学的实际,对培养学生学科核心素养具有指导价值,并从学科育人,问题导向、研究过程、实践应用、案例总结、成果创新和成果推广等方面提出了指导性意见。同时他要求课题组要认真开展研究,使研究成果具有创新性和推广价值,努力达到国家级教学成果评选的标准。最后,他对市县两级教科研工作提出具体要求:一要抓方向,必须坚持正确的政治方向;二要抓规划,做好中长期规划,用规划引领研究工作;三要抓统筹,统筹协调国家、省、市、县(区)各级教育科研工作;四要抓研究,抓实课题研究过程,建立健全五级课题研究网络;五要抓质量,课题研究成果必须是原创并对教育教学有作用的成果;六要抓应用,研究成果必须应用于教育教学的实践;七要抓指导,指导如何把大数据应用于教育科研工作;八要抓管理,采取有效管理,确保课题研究工作取得实效;九要抓服务,要为教育科研提供全方位服务;十要抓保障,建立健全省、市、县三级教育科研网络,加强教研队伍建设,建立激励机制。
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课题组成员细化课题实施方案
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课题指导专家与课题组全体成员合影
孙荣同志对秦院长及各位专家的点评表示感谢,同时表示会全力配合课题组做好人力、资源和后勤保障工作,积极创造条件,确保课题研究工作顺利开展。
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